Qué es un Mapa Conceptual: Características, Tipos, Partes, Ejemplos

Qué es un Mapa Conceptual: Características, Tipos, Partes, Ejemplos
Vota el artículo

Nuestro objetivo es acercarles la mejor información y los mejores recursos a la hora de la enseñanza. A continuación les contamos las características de los mapas mentales, tipos, partes, ejemplos y todos los detalles para que los puedan realizar de forma óptima.

Mapa conceptual – Características

Un mapa conceptual o diagrama conceptual es un diagrama que representa las relaciones sugeridas entre conceptos. Es una herramienta gráfica que los diseñadores instruccionales, ingenieros, escritores técnicos y otros utilizan para organizar y estructurar el conocimiento.

Un mapa conceptual típicamente representa ideas e información como cuadros o círculos, que conecta con flechas etiquetadas en una estructura jerárquica descendente. La técnica para visualizar estas relaciones entre diferentes conceptos se llama mapeo de conceptos.

Los mapas conceptuales se utilizan para estimular la generación de ideas y se cree que ayudan a la creatividad. El mapeo de conceptos también se usa a veces para el asalto al cerebro. Aunque a menudo son personalizados e idiosincrásicos, los mapas conceptuales se pueden usar para comunicar ideas complejas.

Los mapas conceptuales formalizados se utilizan en el diseño de software, donde un uso común es la diagramación del lenguaje de modelado unificado entre convenciones y metodologías de desarrollo similares. El mapeo de conceptos también se puede usar de manera flexible para representar argumentos formales, similares a los mapas de argumentos.

Los mapas conceptuales son ampliamente utilizados en educación y negocios. Los usos incluyen:

  • Tomar nota y resumir los conceptos clave de extracción, sus relaciones y jerarquía a partir de documentos y materiales de origen
  • Nueva creación de conocimiento: por ejemplo, la transformación del conocimiento tácito en un recurso de la organización, el conocimiento del equipo de mapeo
  • Conservación del conocimiento institucional (retención), por ejemplo, obtención y mapeo del conocimiento experto de los empleados antes de la jubilación
  • Modelado de conocimiento colaborativo y transferencia de conocimiento experto
  • Facilitar la creación de una visión compartida y una comprensión compartida dentro de un equipo u organización
  • Mejorar la metacognición (aprender a aprender y pensar en el conocimiento)
  • Mejorando la habilidad del lenguaje

Mapa conceptual – Tipos

Mapas temáticos: los mapas conceptuales son bastante similares a los mapas temáticos, ya que ambos permiten conceptos o temas a través de gráficos. Entre los diversos esquemas y técnicas para visualizar ideas, procesos y organizaciones, el mapeo conceptual, desarrollado por Joseph Novak, es único en su base filosófica, que “hace que los conceptos y las proposiciones comprendan conceptos, los elementos centrales en la estructura del conocimiento y construcción de significado “.

Mapas mentales: tanto los mapas conceptuales como los mapas temáticos se pueden contrastar con el mapeo mental, que a menudo se restringe a las jerarquías radiales y estructuras de árbol. Otro contraste entre el mapeo conceptual y el mapeo mental es la velocidad y la espontaneidad cuando se crea un mapa mental. Un mapa conceptual puede ser un mapa, una vista del sistema, de un sistema (o sistema) real (abstracto) o un conjunto de conceptos. Los mapas conceptuales son más libres, ya que se pueden crear múltiples centros y clusters, a diferencia de los mapas mentales, que se fijan en un solo enfoque centrado.

Mapa conceptual – Partes

Los mapas conceptuales suelen ser jerárquicos, con los conceptos subordinados derivados del concepto o idea principal. Sin embargo, este tipo de organizador gráfico siempre permite cambios y nuevos conceptos. The Rubber Sheet Analogy establece que las posiciones conceptuales en un mapa pueden cambiar continuamente, mientras que siempre mantiene la misma relación con las otras ideas en el mapa.

Una forma útil de determinar el contexto de su mapa conceptual es elegir una pregunta de enfoque: algo que necesita ser resuelto o una conclusión que necesita ser alcanzada. Una vez que se decide un tema o pregunta, eso ayudará con la estructura jerárquica del mapa conceptual.

Luego determina los conceptos clave. Encuentre los conceptos clave que se conectan y se relacionan con su idea principal y clasifíquelos; los conceptos más generales e inclusivos son lo primero, luego se vinculan a conceptos más pequeños y específicos.

Termine conectando conceptos, creando frases y palabras de enlace. Una vez que se crean los enlaces básicos entre los conceptos, agregue enlaces cruzados, que conectan conceptos en diferentes áreas del mapa, para ilustrar aún más las relaciones y fortalecer la comprensión y el conocimiento del estudiante sobre el tema.

Estructura jerárquica

Dentro de cualquier dominio del conocimiento, existe una jerarquía de conceptos, donde los conceptos más generales se encuentran en la “cima” de la jerarquía y los conceptos más específicos y menos generales se ordenan jerárquicamente a continuación. Los mapas conceptuales tienden a representarse de una manera jerárquica gráfica siguiendo esta jerarquía conceptual.

Tenga en cuenta que esto no significa que un mapa conceptual necesite tener una estructura jerárquica gráfica: un mapa conceptual sobre el ciclo del agua podría ser cíclico, mientras que existe una jerarquía conceptual de precedencia o causa y efecto en el mapa conceptual. Sin embargo, hemos descubierto que al aprender a construir mapas conceptuales, mantener los mapas conceptuales jerárquicos con una sola raíz hace que sea más fácil para el alumno entender cómo se construyen los mapas conceptuales.

Pregunta de enfoque

Una buena manera de delinear el contexto para un mapa conceptual es definir una Pregunta de Enfoque, que es una pregunta que especifica claramente el problema o problema que el mapa conceptual debería ayudar a resolver. Cada mapa conceptual responde a una pregunta de enfoque, y una buena pregunta de enfoque puede conducir a un mapa conceptual mucho más rico.

Al aprender a construir mapas conceptuales, los estudiantes tienden a desviarse de la pregunta de enfoque y construir un mapa conceptual que puede estar (algo) relacionado con el dominio, pero que no responde a la pregunta. Esto está bien en el sentido de que el mapa construido probablemente responde a otra pregunta de enfoque, por lo que la pregunta de enfoque del mapa debe cambiarse para reflejar esto.

Enlaces cruzados

Otra característica importante de los mapas conceptuales es la inclusión de enlaces cruzados. Estas son relaciones o enlaces entre conceptos en diferentes segmentos o dominios del mapa conceptual. Los enlaces cruzados nos ayudan a ver cómo un concepto en un dominio de conocimiento representado en el mapa está relacionado con un concepto en otro dominio que se muestra en el mapa.

El mapa mental de cada individuo es un reflejo único de su interpretación del mundo, coloreado por sus propias experiencias, puntos de vista y estilo. Y aunque la producción de todos puede variar, los mapas se crean utilizando los siguientes diez elementos básicos:

  • Tema central: típicamente el tema o título clave de tu mapa
  • Tema principal: ideas principales que definen el tema
  • Subtema: detalles sobre los temas principales
  • Llamada tema: información suplementaria sobre un tema específico
  • Tema flotante: información general adicional sobre el tema; a veces se usa como un estacionamiento para ideas sin categorizar
  • Flechas de relación: enlaces visuales relacionados
  • Límites: resalte las ramas dentro de su mapa
  • Marcadores: etiquetas de iconos (y texto) que le permiten codificar los temas de su mapa
  • Notas: almacene detalles adicionales sobre su central, principal o subtema
  • Hipervínculos y archivos adjuntos: enlace a sitios web, otros temas y archivos directamente desde sus temas

Mapa conceptual – Ejemplos

A continuación les brindamos ejemplos para que puedan realizar y aplicar los mapas conceptuales.

Déjanos tu comentario!

Loading Facebook Comments ...

Dejar respuesta

Please enter your comment!
Please enter your name here